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Baño Histológico
CÓDIGO: ME94988
Baño Histológico para cortes de parafina
Características básicas:
1.- Amplio panel de control de fácil comprensión y manejo.
2.- Cubeta termostatizada para la solución de montaje que, a la temperatura adecuada, permite la separación y posterior aplicación en el portaobjetos de la tira de cortes obtenida mediante el micrótomo.
3.- Superficie en negro de la cubeta que permite una buena observación del corte.
4.- Amplio borde térmico para un excelente secado de la preparación.
Especificaciones Técnicas:
Panel de mando de fácil manejo
Cubeta en negro para óptima localización de corte
Amplio borde térmico para el secado de la muestra
Rango temperatura ambiente hasta 90ºC
Capacidad aproximada 2 L
Dimensiones cubeta 240x180x54mm
Dimensiones totales 340x350x105mm
Capacidad 2L (aprox.)
Rango de Temperatura Ambiente hasta 90ºC
Precisión -3 / +5 ºC
Dimensiones (cubeta) 240x180x54 mm
Dimensiones (equipo) 340x350x105 mm
Alimentación AC 220±10% (50Hz)
Consumo 550 w
Fusibles 6A
Peso 4.5 kg
Transiluminador UV312
CÓDIGO: ME94989
El transiluminador LED Fisherbrand™ SafeVIEW MINI2 no causa el daño en el ADN o ARN que normalmente se asocia a la luz UV y ofrece una forma segura de ver y documentar las muestras con una fuente de luz azul uniforme
Caracteristicas:
Diseño compacto
Fuente de luz uniforme
Peso ligero de 1,52 kg.
LED azul de 470 nm
Dimensiones 200 x 200 x 28,7mm
Tamaño del filtro 154 x 154mm
Tensión 110 - 240V
Kit Simulación Detección...
CÓDIGO: ME96063
En Chile, se estima que más de 2 millones de personas padecen diabetes y se estima que más de un millón de personas padecen la enfermedad sin ser conscientes de ello.
Con este kit es posible realizar un test simulado para el estudio de esta enfermedad tan frecuente y que los alumnos se inicien en este tipo de diagnosticos.
COMPONENTES:
8 placas de juegos.
2 tiras reactivas de glucosa, 50 unidades
3 muestras iniciales de orina del paciente (pacientes A, B, C), 30 ml cada uno.
3 muestras de orina finales del paciente (pacientes A, B, C), 30 ml cada uno.
3 muestras de sangre iniciales del paciente (pacientes A, B, C), 30 ml cada uno.
3 muestras de sangre finales del paciente (pacientes A, B, C), 30 ml cada uno.
1 tabla de glucosa en sangre, 8 copias.
1 tabla de glucosa en orina, 8 copias.
2 tiras reactivas de glucosa, 50 unidades
1 tabla de glucosa en sangre, hoja de 8
1 tabla de glucosa en orina, hoja de 8
Manual en inglés
Laboratorio Móvil de Física
CÓDIGO: LAB-MOVIL-FIS
Sistema “stand alone”: provisto de un lavadero completamente autónomo gracias a un circuito hidráulico independiente y a un alimentador eléctrico regulable.
Estructura robusta y ergonómica, montada sobre cuatro ruedas pivotantes adecuada para un uso prolongado. El material que contiene es fácil de utilizar, funcional y duradero en el tiempo. Este laboratorio móvil está diseñado de manera tal que puede mantener en forma ordenada todo el material necesario para ayudar al profesor en las prácticas de laboratorio.
El laboratorio móvil OPTIKA puede montarse íntegramente en base a las necesidades del profesor.
Ofrecemos un soporte técnico dirigido a la adquisición y a la puesta en marcha de las instalaciones más idóneas para la experimentación científica en los laboratorios didácticos.
Los temas tratados:
La estática de los sólidos
Las fuerzas y sus efectos
Los alargamientos elásticos; la ley de Hooke
El dinamómetro
Composición de fuerzas concurrentes
Composición de fuerzas paralelas del mismo sentido
Equilibrio de momentos
El baricentro
El equilibrio de los cuerpos apoyados
Las palancas
Ficha de comprobación
Las poleas
El plano inclinado
La termodinámica
Las sensaciones térmicas
El termoscopio
El termómetro
Las escalas termométricas
La agitación térmica de las moléculas
La dilatación térmica lineal
El coeficiente de dilatación térmica lineal
La lámina bimetálica
La dilatación térmica volumétrica
La dilatación térmica de los líquidos
La dilatación térmica de las sustancias gaseosas
La energía térmica
Cómo aumentar la temperatura de un cuerpo
Otra forma de aumentar la temperatura
El calor
La relación entre el calor y la temperatura
El equilibrio térmico
El equivalente en agua del calorímetro
Medida del calor específico de un sólido
La propagación del calor por conducción
La propagación del calor por convección
La irradiación
El cambio de estado
La fusión
La vaporización
La condensación de un vapor
La óptica geométrica
La luz
La propagación rectilínea de la luz
La ley de la iluminancia
Los rayos de luz
La difusión de la luz
El eclipse
La reflexión de la luz
La reflexión en los espejos esféricos
La refracción de la luz
Las leyes de la refracción
La reflexión total
Las lentes
La refracción a través de las lentes
Las imágenes en los espejos planos
Las imágenes en los espejos esféricos
Los puntos conjugados en los espejos esféricos
Las imágenes de las lentes
Los puntos conjugados en las lentes
El ojo humano
Los defectos del ojo humano y su corrección
Dispersión de la luz
Los filtros de color
La electrodinámica
La electricidad
La carga eléctrica
Las cargas eléctricas en la materia
Conductores y aislantes
El campo eléctrico
La energía del campo eléctrico – el potencial eléctrico
La pila
El voltímetro
El circuito eléctrico
La intensidad de la corriente eléctrica – el amperímetro
La primera ley de Ohm
La segunda ley de Ohm
La resistividad
Cómo medir la resistencia eléctrica
Resistores en serie
El reóstato
Resistores en paralelo
Las redes eléctricas
El potenciómetro
La resistencia interna de una pila
El efecto térmico de la corriente eléctrica
La conducción eléctrica en los líquidos
La electrólisis
Kit Simulación Test VIH
CÓDIGO: ME96070
Kit que sirve para simular un proceso de detección de VIH con el que pueden practicarse protocolos de seguridad, detección y manejo de muestras, con material semi-desechable. El kit incluye todo lo necesario para la simulación, no requiere tomas de muestras sanguíneas reales ni análisis de laboratorios externos. Se utilizan técnicas de laboratorio idénticas a la realidad para realizar una prueba de reactividad de VIH mediante el uso de sangre simulada y reactivos que son completamente seguros en manos de estudiantes y profesores. Con este kit se incluyen la guía del maestro y las notas de los estudiantes, los productos químicos y el equipo. Incluye reactivos y materiales suficientes para una clase de 30 estudiantes.
Este kit ha sido utilizado ampliamente por las Naciones Unidas (ONU) en su labor de divulgación de la UNESCO en todo el mundo del control de la enfermedad.
Mochila Calidad de Suelo
CÓDIGO: ME80134
Mochila especialmente diseñada para educadores y estudiantes que contiene kits para el análisis de los siete principales parámetros del suelo: nitrógeno, fósforo, potasio, pH, CE, TDS y temperatura. Se suministra con todos los reactivos y equipos necesarios para realizar cada análisis además de un completo manual para el profesor que incluye información sobre cada parámetro, las actividades en el aula diseñadas para presentar a los estudiantes a cada parámetro y los procedimientos detallados para las pruebas de campo.
El kit para el control del suelo incluye:
1. Test kit combinado para medidas de nitrógeno, fósforo, potasio y pH para efectuar 50 tests de cada parámetro
2. Medidor de bolsillo para medidas de pH y temperatura
3. Medidor de bolsillo para medidas de conductividad y TDS
4. Termómetro digital
5. Mochila que contiene todos los componentes del kit
6. Manual para profesores
7. Instrucciones de laboratorio plastificadas con procedimientos para tests en terreno.
8. Hojas de trabajo para actividades de laboratorio con instrucciones, objetivos, hipótesis y resultados/observaciones del procedimiento
10. Transparencias con glosario de términos claves y una descripción de cada parámetro para su proyección en clase
Baño ultrasonido 3L con...
CÓDIGO: ASP6110
Baño para limpieza por ultrasonidos de 3 litros de capacidad con pantalla digital y estanque de acero inoxidable. Este baño de ultrasonidos digital cuenta con dos pantallas digitales LED para realizar la selección de la temperatura y tiempo que se necesiten.
Los rangos de temperatura van de 0º a 80ºC con incrementos progresivos de 1ºC. Lo recomendable es una temperatura entre 40ºC y 60ºC para la obtención de unos resultados óptimos. El rango de tiempo configurable abarca de 1 a 99 minutos.
Fabricado con acero AISI 304, cuenta con una carcasa inoxidable e incluye una tapa y un cestillo con asas para la facilitación de la extracción de la cubeta. Este baño utiliza el principio de cavitación en el agua producido por las ondas ultrasónicas para realizar limpiezas profundas en los materiales e instrumentos que son depositados en el. Estas ondas generan pequeñas burbujas o cavidades que implosionan provocando ondas de presión que actúan sobre la suciedad o sedimentos depositados en la superficie de las piezas introducidas en el tanque. En este baño ultrasónico se pueden introducir objetos no porosos y que se puedan sumergir para limpiarlos por lo que es ideal para la limpieza de instrumental quirúrgico, asas de siembra, instrumental de laboratorio, material de vidrio y otras piezas de aparatos o elementos delicados.
Para aumentar la eficacia de la limpieza se puede añadir al agua una pequeña cantidad de un detergente o solución limpiadora apropiada.
Características:
Frecuencia de 40KHz y una potencia de calentamiento de 100 W.
Dimensiones del estanque 240 x 135 x 100 mm.
Dimensiones del baño completo 265 x 165 x 220 mm.
Capacidad de 3L
Alimentación AC 220 - 240V 50/60Hz.
Laboratorio Móvil de Biología
CÓDIGO: LAB-MOVIL-BIO
Sistema “stand alone”: provisto de un lavadero completamente autónomo gracias a un circuito hidráulico independiente y a un alimentador eléctrico regulable.
Estructura robusta y ergonómica, montada sobre cuatro ruedas pivotantes, adecuada para un uso prolongado: el material que contiene es fácil de utilizar, funcional y duradero en el tiempo. Este laboratorio móvil está estudiado de forma que contiene de forma ordenada todo el material necesario para ayudar al profesor en las prácticas de laboratorio.
Cada uno de estos equipos han sido estudiado específicamente para escuelas de primaria y de secundaria, con la finalidad de responder lo mejor posible a cada tipo de exigencia didáctica.
El laboratorio móvil OPTIKA puede montarse íntegramente en base a las necesidades del profesor.
Ofrecemos un soporte técnico dirigido a la adquisición y a la puesta en marcha de las instalaciones más idóneas para la experimentación científica en los laboratorios didácticos.
Los temas que pueden estudiarse en este laboratorio son:
Los vegetales:
La clasificación de las raíces
Las raíces: la ósmosis
Las raíces: los pelos radiculares
Las raíces se orientan
La clasificación del tallo
El tallo: la morfología
Los tallos subterráneos
El tallo: la capilaridad
La hoja: la clorofila
La hoja: la fotosíntesis
La hoja: la transpiración
La hoja: el almidón
La flor: la morfología
La flor: los órganos reproductores
Las algas
Los helechos, los musgos y los líquenes
Los hongos, los mohos y las levaduras
La morfología de la semilla
La clasificación de las semillas
La clasificación de los frutos
Los frutos: la pulpa
Desarrollo del anhídrido carbónico
Las sustancias de reserva de los vegetales
La clasificación de los vegetales
Los animales y el hombre:
Los protozoos
Los anélidos
Los crustáceos
Los moluscos
Las conchas de los moluscos
Los insectos
El desarrollo de los insectos
El hormiguero
Anatomía del pez
Hábitat y condiciones de vida
Las células animales
Los tejidos glandulares
Los tejidos musculares
La digestión del almidón
La digestión de las grasas
La digestión de las proteínas
Los enzimas
La sangre
La presión osmótica
La respiración
El esqueleto
Anexos cutáneos: peces y reptiles
Aislamiento térmico: pájaros y mamíferos
El pH y las reacciones orgánicas